家长该如何对孩子说“性”？

　　6月10日，第28期都市情感沙龙在尚尚咖啡走廊如期举行。

　　这是今年入夏后的第一个大热天。与天气同样火热的，是沙龙里各抒己见、热烈争论的场面。近50名参与者在这里，就“如何对孩子说‘性’”这一青春期教育的话题，同沈健教授一起积极讨论、共同追寻答案。他们的认真态度，以及由此折射出的对孩子的关心和爱护，让人感动。

　　和孩子说说“性”，其实很重要

　　经过讨论，沙龙成员普遍认为，在合适的场合、用适当的方法，向孩子灌输一些性方面的知识，不仅仅必要，而且也很重要。对性有一定的了解和认知，可以达到3个目的：

　　1.性角色的认定。要让孩子知道两性的不同，并认同自己的性别，也就是说，让男孩子像男孩子，女孩子像女孩子。

　　2.解答好生命起源的问题，传授给孩子基础的性知识。当孩子问“我从哪里来”时，就是对孩子进行正确性教育的好时机，虽然可以根据孩子年龄，不必讲得那么详细，但一味以“长大后你就明白了”来搪塞孩子却实在不是办法。而且让孩子知道自己从哪里来，也可以培养孩子珍惜生命、孝敬父母的观念。

　　3.有足够的性防护知识。女孩子懂得和陌生人交往时如何保护自己，进入青春期的孩子要知道男女生交往的底限，再大一些的孩子，应懂得如何采取避孕措施。

　　和孩子谈“性”，“火候”、方法很关键

　　什么时候谈？

　　很多家长认为孩子进入青春期后，才是最好的教育时机，这种观点是不正确的，对孩子的性教育宜早不宜迟，因为在孩子较小时，家长给孩子讲“性”问题时，孩子是当“知识”来听来学，而没有更多的联想，当孩子有了这样的知识贮备，初潮或梦遗时，才不会惊慌失措，甚至背上心理包袱。还有，这时的孩子依赖性最强，还没有独立意识和逆反心理，家长和老师利用这个阶段进行性教育，可以让孩子心理形成自我保护和预防意识，对可能接触到的不良信息形成自然的排斥。

　　怎么谈？

　　越自然越好 有位性学大师说得好：“有效的性教育都是非正式的。”如果家长拉开架势准备跟孩子长篇大论，那孩子很可能不买账，效果倒不如用随意轻松的口吻，把性知识传授给孩子。

　　有问必答而对于孩子一些“童言稚真”的提问，家长千万不要大跌眼镜，一脸吃惊或板着脸都会让“性”在孩子心中形成神秘的印象，或者吓得孩子不敢再问，如果孩子偷偷去色情网站满足性好奇心，那效果可就适得其反了。家长应该平时有一些知识积累，这样才不会书到用时方恨少，不过家长也不必硬充专家，碰到不懂的问题，可以和孩子一起查资料，一起讨论。

　　比如，沙龙里有一位机智的妈妈，在回答儿子的一个意外的问题时，就做得很好。一天，上初三的儿子突然问妈妈：“什么是子宫？”这位母亲当时没有回避这个问题，而是在思考了一下后说：“子就是儿子，宫就是宫殿，那么子宫就是儿子的宫殿。”母亲不仅巧妙地回答了孩子的问题，而且也让孩子了解了母亲的生育之苦，从而培育了孩子的孝心。

　　随机应变 父母不要老是指望等到时机成熟再和孩子来谈性，也不要等着孩子主动来问。生活中有很多机会，都应该把握住。比如洗澡时、看到有关的图片和新闻时，甚至当电视上出现动物繁殖的画面时，都可以顺其自然地把相关知识告诉孩子。

　　-个人观点性教育：最该超前的教育

　　在沙龙里，一位小学一年级教师的讲述，让大家都很受震动。她们班的一个女孩，才7岁，就懂得对班级一个小男生主动示好，写纸条，送礼物，常有亲昵之举，而且还逢人便说，要和那男孩结婚，理由是男孩长得又帅又酷。时下，这样的事儿已不鲜见。家长们无不担忧：为啥现在的孩子都“早熟”？家长们想是想到了，做得却很少。他们有这样的共识，各种学科、各种特长班，能往前赶的都尽量往前赶，但面对孩子们性成熟越来越早的现实，性教育却还是一味的迟滞不前。

　　性，是孩子们成长过程中必然会经过的一片带刺玫瑰，更是家庭教育中绕不过去的话题。而对这个问题，未雨绸缪永远好过亡羊补牢，因为一把“性知识”的雨伞绝对不会成为孩子的负累，而一次失足就可能成为孩子终生的遗憾。性教育，才是最应该超前的教育。

　　性知识的4种讲法当面讲：

　　这是最直接的方法，比如在跟孩子一起洗澡时，可以教给孩子身体各部位的正确名称。专家们认为，最好一开始就教给孩子各器官正确的叫法，而不要用“小鸡鸡”等称呼。

　　看电视：

　　《人与自然》、《探索时代》等电视片中，都有动植物繁殖的场面，而善于引申的家长，很容易就能让孩子弄明白心中的迷惑。看书：

　　这是没有办法的办法。当孩子渐大，已经有了自己的小秘密时，很可能不再愿意跟家长交流这方面的话题。这时不妨把一本有关性知识的书籍放在孩子很容易看到的地方，或者就大大方方送给孩子，并且告诉孩子可以随时跟你交流。请同性亲属来讲：

　　有的家长可能实在张不开这个口，那也没关系，可以请人来帮忙。孩子喜欢和信任的同性年长亲属，都可以客串一下。而孩子在他们面前，倒常常会不那么害羞，而客串的亲属，也不会有家长的尴尬。

　　本版文字(点评除外)：记者陈明威

　　沈健教授观点:性本寻常事当怀平常心

　　性是不是一件寻常的事情呢？回答似乎应该是肯定的。所谓食色性也，性是每个人经常要面对的问题，但也是带给人困惑最多的问题之一。问题也恰恰出在这里。这样一个寻常的事情，却不能在大庭广众之下公开地讨论，也没有正规的渠道去学习和了解，有的只是遮遮掩掩、躲躲藏藏，结果弄的一个寻常事变得神神秘秘、不可告人。然后才会生出许多问题和麻烦来。

　　性的问题需要我们以平常的心态去面对。这恰恰是一种科学的态度，也是一种负责的精神。

　　我们这次沙龙以青春期的性教育作为主题，也是这样的一个目的。从前来参加沙龙的人数比较多来看，人们还是很希望能够通过正常的渠道来接受这方面的知识和信息的。青春期是一个人性意识觉醒的时期，因而也是进行性教育的关键时期。一个人对性的认识、态度、行为正确与否，与这个时期是不是接受了正确的思想和观念有重要关系。

　　关于要不要对青少年进行性教育的争论似乎已经有了结论，但实际上还是有许多人认为性是可以无师自通的。但有很多的研究和事例证明，如果不能够在青少年时期帮助孩子树立对性的正确认识和态度，那么它们在今后的人生中出现性的困惑和问题的可能性要大得多。试想一个年轻人生理发育到这个时期，心理上出现了对异性的喜爱，自然会出现对性有关问题的关心，如果没有正确的引导，也缺少正面的渠道去获得正确的信息和知识，那么在目前这样充斥着各种有害信息的社会大环境下，谁能够保证我们的孩子们不出现偏差和问题呢？

　　同时如何进行性教育也仍然是一个充满争议的话题。有些人担心性教育会导致孩子们对性的问题的过度关心。这种担心可以理解，但却没有必要。因为从心理上讲，越封闭、越隐秘才会使人越好奇，越愿意去探究。尤其对青少年来说更是这样。如果我们的成年人能够以平常的心态去面对这些问题，用科学的态度去和孩子们交流，孩子们就会受到感染，就会以平和的态度来求教和学习。在这里，关键的问题是成年人的态度，其实说白了，心态越平常，事情就越简单。很多时候正是我们成年人的思想观念有问题，才会影响到孩子。当然，有些人仅仅把性教育理解为是性生理的教育，也是导致他们担心的一个重要原因。其实，性教育当中，性生理知识的教育仅仅是一个部分，完整的科学的性教育还应该包括性心理教育、性伦理教育。通过这些教育，让孩子们懂得性是怎么回事，自己的身体在成长过程中会发生哪些变化，自己的心理会出现一些什么样的情况，如何去面对和处理出现的变化和问题。学会以对自己负责和对别人负责的态度，去处理和异性的关系，学会正常地与异性交往，确立良好的性别意识等等。这样的性教育才是完整的，对孩子的健康发展才具有积极意义的。

　　要让孩子成熟，家长的思想和观念需要先成熟起来。家庭教育中的很多问题是如此，性教育更是如此……